為增強(qiáng)師生應(yīng)急避險能力,深化校園安全教育,我校于02月21日組織全體師生開展應(yīng)急疏散演練,模擬突發(fā)災(zāi)害場景下的快速響應(yīng)與科學(xué)逃生,進(jìn)一步檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和師生的實(shí)戰(zhàn)能力。
一、提前謀劃 精準(zhǔn)施策
演練前,我校成立專項工作組,結(jié)合校園實(shí)際制定演練方案,明確疏散路線、安全崗責(zé)任人及應(yīng)急處置流程??倓?wù)處對教學(xué)樓、實(shí)驗室、食堂等重點(diǎn)區(qū)域的消防設(shè)施、安全通道進(jìn)行全面檢查;各班級通過安全教育課、主題班會等形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)火災(zāi)、地震等災(zāi)害的避險常識,并通過視頻演示、路線圖示強(qiáng)化記憶,確保每位師生熟悉逃生流程。
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二、實(shí)戰(zhàn)演練 有序高效
下午兩點(diǎn)三十分,隨著警報聲響起,演練正式開始。各班任課教師迅速組織學(xué)生彎腰低身,沿預(yù)定路線快速撤離到樓道轉(zhuǎn)角處,安全崗教師引導(dǎo)學(xué)生分流,避免擁擠;
操場集合點(diǎn),年級組長指揮隊伍按班級分區(qū)列隊。僅用時3分15秒,全校師生全部安全抵達(dá)指定區(qū)域,無一人遺漏。
演練還模擬了滅火器使用場景,安全員現(xiàn)場演示了滅火器使用方法、講解滅火器種類,學(xué)生代表參與實(shí)操,提升消防應(yīng)急能力。
三、總結(jié)反思 長效護(hù)航
演練結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評,對師生反應(yīng)迅速、疏散有序的表現(xiàn)給予肯定,并強(qiáng)調(diào)“安全無小事,防患于未然”。針對演練中暴露的個別班級集合速度較慢、部分學(xué)生防護(hù)動作不規(guī)范等問題,學(xué)校將組織二次培訓(xùn)并完善預(yù)案。
此次演練以“貼近實(shí)戰(zhàn)、注重實(shí)效”為目標(biāo),強(qiáng)化了師生的安全意識和自救互救能力。未來,學(xué)校將持續(xù)開展多場景、多形式的應(yīng)急演練,并將安全教育融入日常教學(xué),全力打造平安、和諧的校園環(huán)境。
供圖:校辦公室;撰文:張宇;
一審:王文權(quán);二審:王慶佳;
終審:鄭寶坤